Les postes pour l'année scolaire 2017-2018 


1. Professeur pour la classe de 1e année, année scolaire 2017-2018

Un beau groupe d’une vingtaine d’enfants attend avec impatience de rencontrer son professeur de classe pour l’année scolaire 2017-18. Toute l’école retient son souffle autour de l’arrivée de ce collègue qui sera reçu à bras ouvert par les parents, les professeurs ainsi que le personnel de soutien.

L’École Rudolf Steiner de Montréal est en croissance et l’intérêt pour cette pédagogie devient de plus en présent dans le quartier NDG. Joignez-vous à notre belle équipe pour un travail imbu d’un idéal porteur de ressourcement et de défis créatifs.

 

Description de tâche

Le professeur de classe est un membre à part entière du conseil pédagogique. Il se joint à une équipe qui porte un engagement envers les fondements de la pédagogie Waldorf afin de la mettre en pratique auprès des enfants dont il est responsable. Le professeur de classe s’engage pour 8 années. Il est tenu d’évaluer le développement de chaque élève, dans sa globalité. Cette évaluation se fait sous forme écrite, 4 fois par année et doit être remise aux parents aux dates convenues en début d’année. Une rencontre annuelle avec chaque famille est requise et quelques fois davantage pour certains enfants. En tant que collègue du conseil pédagogique, le professeur participe activement aux études pédagogiques et aux études d’enfants. Il ou elle tient des réunions de classe régulièrement (au minimum 4 fois par année) et travaille individuellement avec ses parents pour promouvoir une meilleure compréhension de la pratique pédagogique Waldorf et du développement de l’enfant. Le professeur de classe a un certain nombre de responsabilités administratives autres que ses tâches d’enseignant. Il ou elle doit être présent(e) aux réunions du conseil pédagogique ainsi qu’aux autres évènements de l’école. La gestion pédagogique de l’école est collégiale, tout le personnel de l’école est invité à participer à ce travail dans la mesure de ses capacités.

Pré-requis pour le poste :

1.La formation complète en pédagogie Waldorf.

2.Un BAC en éducation et un permis d’enseignement du MELS.

3.Des compétences en organisation et la capacité d’accomplir des tâches diversifiées avec confiance, étant capable de transformer des idées en réalisations.

4.Des compétences en communications et en relations inter personnelles; facilement abordable par les étudiants, les parents et les collègues.

5.Des compétences dans la gestion de conflits.

6.La volonté et la capacité de travailler dans un environnement communautaire.

Rémunération

Le salaire annuel de base, incluant un régime de retraite et la gratuité pour l’éducation des enfants de la famille qui fréquente l’école (si le cas s’applique).

Tous les professeurs qui débutent à l’école ont une année de probation; un mentor les accompagne durant cette année et un bilan est déposé en janvier. La 1re année, le professeur a une tâche administrative limitée. L’année suivante, le travail de mentorat continue afin d’offrir le soutien nécessaire à une prise en charge plus complète des responsabilités d’un tâche d’enseignement à temps plein. 

Envoyer vos C.V., certificats et diplômes par courriel à

administration@ersm.org

À l’attention de Francine LaTerreur

 


2. Professeur d'anglais Temps plein 

L’École Rudolf Steiner de Montréal est à la recherche d’un professeur d’anglais langue seconde. L’anglais est une langue très importante dans la communauté de l’école puisque de nombreuses familles sont soit de culture anglophone ou allophone avec une bonne connaissance de l’anglais. En général le niveau de l’anglais parlé dans une classe donnée, est assez élevé. La langue première dans l’école est le français mais nous souhaitons que la culture anglaise soit bien représentée et que les élèves acquièrent de bonnes connaissances en anglais. Toute l’école retient son souffle autour de l’arrivée de ce collègue qui sera reçu à bras ouvert par les parents, les professeurs ainsi que le personnel de soutien.

L’École Rudolf Steiner de Montréal est en croissance et l’intérêt pour cette pédagogie devient de plus en plus présent dans le quartier NDG. Joignez-vous à notre belle équipe pour un travail imbu d’un idéal porteur de ressourcement et de défis créatifs.

Description de tâche

Le professeur de langue est un membre à part entière du Conseil pédagogique, il est le porteur de sa matière dans l’école et responsable des élèves qui lui sont confiés. Il enseigne à toutes les classes de la 1re jusqu’au sec 11, ce qui représentent 20 périodes de 45m par semaine. Il est tenu d’évaluer le développement de chaque élève en relation avec la matière qu’il enseigne, du point des apprentissages, du lien qu’il crée avec la matière et du comportement social. Cette évaluation se fait sous forme écrite, 4 fois par année. En temps que spécialiste, le professeur de langue participe activement aux rencontres hebdomadaires du Conseil pédagogique qui incluent les études pédagogiques, les études d’enfants, les rapports de périodes et l’engagement au travail aux comités. Il participe aussi occasionnellement aux réunions de classe organisées par le professeur de classe pour présenter sa matière et rencontrer les parents.

Pré-requis pour le poste :

1.Un bachalauréat en éducation ou une autorisation légale d’enseignement du MEES.

2.Une formation Waldorf pour professeur de langue seconde.

3.L’habileté à intégrer une pratique des arts dans son enseignement : dessin, chant, histoire, théâtre.

4.La capacité d’accomplir des tâches diversifiées avec confiance.

5.Des compétences en communication : facilement abordable par les étudiants, les parents et les collègues.

6.La volonté et la capacité de travailler dans un environnement communautaire.

Rémunération

Le salaire annuel de base, incluant un régime de retraite et la gratuité pour l’éducation des enfants de la famille qui fréquentent l’école (si le cas s’applique).

Tous les professeurs qui débutent à l’école ont une année de probation; un mentor lesaccompagne durant cette année et un bilan est déposé en janvier. La 1re année, le professeur a une tâche administrative limitée. L’année suivante, le travail de mentorat continue afin d’offrir le soutien nécessaire à une prise en charge plus complète des responsabilités d’un tâche d’enseignement à temps plein.

Envoyer vos C.V., certificats et diplômes par courriel à

administration@ersm.org

À l’attention de Francine LaTerreur

 

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