PROFESSEUR de Classe (Titulaire)

5ᵉ année

Année scolaire 2020-21

Un beau groupe d’enfants attend avec impatience de rencontrer leur professeur de classe pour l’année scolaire 2020-21. Toute l’école retient son souffle autour de l’arrivée de ce nouveau collègue qui sera reçu à bras ouvert par les parents, les professeurs ainsi que le personnel de soutien.

L’École Rudolf Steiner de Montréal est en croissance et l’intérêt pour cette pédagogie devient de plus en présent dans le quartier NDG. Joignez-vous à notre belle équipe pour un travail imbu d’un idéal porteur de ressourcement et de défis créatifs.

Description de tâche

 

 

Le professeur de classe est un membre à part entière du conseil pédagogique. Il se joint à une équipe qui porte un engagement envers les fondements de la pédagogie Waldorf afin de la mettre en pratique auprès des enfants dont il est responsable. Le professeur de classe s’engage pour 8 années. Il ou elle est tenu d’évaluer le développement de chaque élève, dans sa globalité. Cette évaluation se fait sous forme écrite, 4 fois par année et doit être remise aux parents aux dates convenues en début d’année. Une rencontre annuelle avec chaque famille est requise et quelques fois davantage pour certains enfants. Il ou elle tient des réunions de classe régulièrement (au minimum 4 fois par année) et travaille individuellement avec ses parents pour promouvoir une meilleure compréhension de la pratique pédagogique Waldorf et du développement de l’enfant. En tant que collègue du conseil pédagogique, le professeur participe activement aux études pédagogiques et aux études d’enfants. Le professeur de classe a un certain nombre de responsabilités administratives autres que ses tâches d’enseignant. Il ou elle doit être présent(e) aux réunions du conseil pédagogique ainsi qu’aux autres évènements de l’école. La gestion pédagogique de l’école est collégiale, tout le personnel de l’école est invité à participer à ce travail dans la mesure de ses capacités.

Pré-requis pour le poste :

 

1.  La formation complète en pédagogie Waldorf.

2.  Un BAC en éducation et un permis d’enseignement du MELS.

3.  Des compétences en organisation et la capacité d’accomplir des tâches diversifiées avec confiance, étant capable de transformer des idées en réalisations.

4.  Des compétences en communications et en relations inter personnelles; facilement abordable par les étudiants, les parents et les collègues.

5.  Des compétences dans la gestion de conflits.

6.  La volonté et la capacité de travailler dans un environnement communautaire.

    

 

Rémunération

Le salaire annuel de base qui sera ajusté selon l’expérience de la ou du candidat(e), inclue un régime de retraite ainsi que la gratuité pour l’éducation des enfants de la famille qui fréquentent l’école (si le cas s’applique).

Tous les professeurs qui débutent à l’école ont deux années de probation; un mentor les accompagne durant ces années et un bilan est déposé en janvier de l’année en cours. La 1re année, le professeur a une tâche administrative pédagogique limitée. L’année suivante, le travail de mentorat continue afin d’offrir le soutien nécessaire à une prise en charge plus complète des responsabilités d’une tâche d’enseignement à temps plein.



Envoyer votre lettre d’intention, C.V., certificats et diplômes par courriel à
administration@ersm.org  
À l’attention de Francine LaTerreur